DEM Parti’li Ayten Kordu’dan Milli Eğitim Bakanı Tekin’e Ramazan Etkinlikleri Sorusu

⌈AHA⌉  (DEM Parti Dersim Milletvekili Ayten Kordu, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Ramazan Ayı Etkinlikleri” başlıklı düzenlemeye ilişkin olarak Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı’na yazılı soru önergesi sundu.

Kordu, önergesinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın anayasal bir kurum olarak tüm yurttaşlara eşit mesafede durmakla yükümlü olduğunu vurgulayarak, Anayasa’nın 2., 10., 24. ve 42. maddelerine atıf yaptı. Laiklik, eşitlik ve din-vicdan özgürlüğü ilkelerinin kamusal eğitim alanında gözetilmesi gerektiğini belirten Kordu, belirli bir dini döneme ilişkin etkinliklerin merkezi planlamayla okullarda uygulanmasının hukuki ve pedagojik açıdan tartışmalı olduğunu ifade etti.

“Kamusal Eğitim Tarafsız Olmalıdır”

Önergede, Türkiye’nin Müslümanlar, Aleviler, Êzidîler, Hristiyanlar ve farklı inanç topluluklarının birlikte yaşadığı çoğulcu bir yapıya sahip olduğu hatırlatıldı. Kamusal eğitim politikalarının bu çoğulculuğu gözetmesinin anayasal bir zorunluluk olduğu belirtilirken, belirli bir dini dönemin sembol ve ritüellerinin okullarda uygulanmasının farklı kimliklere sahip öğrenciler açısından dışlanma ve akran baskısı riski doğurabileceği kaydedildi.

Kordu, özellikle okul öncesi 4–6 yaş grubundaki çocukların dini içerikli etkinliklere dahil edilmesinin pedagojik uygunluğunun sorgulanması gerektiğini belirtti. Velilerin açık ve yazılı rızası olmaksızın öğrencilerin bu tür etkinliklere yönlendirilmesinin hukuki sorunlara yol açabileceğine dikkat çekti.

Dersim Vurgusu

Önergede, Alevi inancının yoğun olarak yaşandığı Dersim’de İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 3–6 Mart tarihleri arasında Ramazan etkinlikleri planlandığı bilgisine yer verildi. Atatürk Anadolu Lisesi kapalı spor salonunda ilkokulların katılımıyla düzenlenmesi planlanan etkinliklerde davul, maniler, Ramazan anlatıları, rozet ve hediye takdimi gibi içeriklerin bulunduğu ifade edildi.

Bu planlamanın yalnızca kültürel bir faaliyet değil, belirli bir dini dönemin sembollerine dayalı kurumsal bir etkinlik niteliği taşıdığı savunuldu.

Bakanlığa 10 Soru

Ayten Kordu, önergesinde şu başlıklarda sorular yöneltti:

• Söz konusu genelge hazırlanırken laiklik, eşitlik ve din-vicdan özgürlüğü açısından hukuki uygunluk değerlendirmesi yapılıp yapılmadığı,

• Farklı inanç topluluklarına mensup öğrencilerin haklarının korunmasına yönelik somut önlemler,

• Okul öncesi çocuklar için pedagojik uygunluk değerlendirmesi,

• Dersim’deki uygulamanın merkezi talimat doğrultusunda yapılıp yapılmadığı,

• Katılımın zorunlu olup olmadığı ve alternatif programların bulunup bulunmadığı,

• Velilerin yazılı onayı olmadan öğrencilerin etkinliklere dahil edilmesinin hukuki dayanağı,

• Eğitim emekçileri üzerinde idari baskı oluşup oluşmadığı,

• Farklı inanç kimliklerinin yoğun yaşadığı bölgelerde sosyolojik etki analizinin yapılıp yapılmadığı.

Kordu, söz konusu uygulamaların kamusal eğitimin tarafsızlığı ilkesine uygunluğunun açıklığa kavuşturulmasını istedi.