Eğitim Sen: “2026 YKS Sonuçları Eğitim Sistemindeki Çöküşü Bir Kez Daha Ortaya Koydu”
Eğitim Sen, 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına ilişkin yaptığı değerlendirmede, sınav verilerinin eğitim sistemindeki yapısal sorunları ve fırsat eşitsizliklerini bir kez daha gözler önüne serdiğini belirtti. Sendika, başarısızlığın sorumlusunun öğrenciler ya da eğitim emekçileri değil, eğitim politikaları olduğunu vurguladı.
ANKARA – AHA Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen), 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarının açıklanmasının ardından yazılı bir değerlendirme yayımladı.
Açıklamada, milyonlarca öğrencinin geleceğinin tek bir sınava bağlandığı mevcut sistemin her yıl yeni mağduriyetler yarattığı belirtilerek, ortaya çıkan başarısızlık tablosunun öğrencilerin ya da eğitim emekçilerinin değil, yıllardır sürdürülen eğitim politikalarının sonucu olduğu ifade edildi.
“ÖSYM Verileri Sınırlı Açıklamaya Devam Ediyor”
Eğitim Sen, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi’nin (ÖSYM) son dört yıldır adayların net ortalamalarını açıklamadığına dikkat çekerek, bu yıl da yalnızca doğru cevap ortalamalarının kamuoyuyla paylaşıldığını belirtti.
Açıklamada, sınav sonuçlarının bölgesel dağılımına ilişkin verilerin de uzun süredir yayımlanmadığına işaret edilerek, bunun eğitimdeki coğrafi ve sınıfsal eşitsizliklerin görünmez kılınmasına neden olduğu savunuldu.
Matematik Ve Fen Başarısı Düşük Seviyede Kaldı
Sendika, açıklanan verilerin eğitimde yaşanan sorunların boyutunu ortaya koyduğunu belirtti.
Buna göre, Temel Yeterlilik Testi’nde (TYT) 40 soruluk Temel Matematik testinde doğru cevap ortalaması 6,4, 20 soruluk Fen Bilimleri testinde ise 3,9 olarak gerçekleşti.
Alan Yeterlilik Testleri’nde (AYT) ise matematikte doğru cevap ortalaması 7,1 olurken, fizikte 2,6, kimyada 2,1 ve felsefe grubunda 1,8’e kadar geriledi.
Eğitim Sen, yanlış cevapların doğru cevapları götürdüğü dikkate alındığında net ortalamalarının açıklanan doğru cevap ortalamalarının da altında olduğuna dikkat çekti.
“Sıfır Çeken” Aday Sayısı Arttı
Açıklamada, kamuoyunda “sıfır çeken” olarak ifade edilen ve puanı hesaplanacak düzeyde doğru cevap veremeyen aday sayısındaki artışın kaygı verici olduğu belirtildi.
Geçen yıl 40 bin 818 olan bu sayının bu yıl 67 bin 87’ye yükseldiği, yalnızca bir yılda 26 bin 269 kişilik artış yaşandığı ifade edildi.
Sendikaya göre bu tablo, bireysel başarısızlıkla açıklanamayacak ölçüde yaygın ve sistematik bir eğitim sorununun göstergesi niteliği taşıyor.
Yüz Binlerce Aday Sınava Girmedi
Eğitim Sen, sınava başvurduğu halde sınava katılmayan aday sayılarına da dikkat çekti.
Açıklamaya göre TYT’ye 170 bin 551, AYT’ye 154 bin 857 ve Yabancı Dil Testi’ne (YDT) 60 bin 370 aday başvurmasına rağmen sınava katılmadı.
Sendika, bu durumun gençlerin eğitim yoluyla geleceklerini değiştirebileceklerine olan inançlarının giderek zayıfladığını gösterdiğini savundu.
“Eğitim Bilimsel Ve Demokratik Temellerden Uzaklaştırıldı”
Eğitim Sen, yaşanan olumsuz tablonun temelinde eğitimin bilimsel ve pedagojik esaslardan uzaklaştırılması bulunduğunu belirtti.
Açıklamada, Millî Eğitim Bakanlığı’nın eğitim politikalarını eğitim bileşenlerinin görüşlerini almadan şekillendirdiği, bilimsel düşünceyi ve eleştirel aklı güçlendirmek yerine ideolojik ve siyasi hedefleri önceleyen uygulamaların eğitimdeki sorunları derinleştirdiği ifade edildi.
Kamusal Ve Parasız Eğitim Çağrısı
Açıklamanın sonunda, rekabeti esas alan sınav odaklı eğitim anlayışından vazgeçilmesi çağrısında bulunuldu.
Eğitim Sen, öğrenciyi merkeze alan, pedagojik ve bilimsel ilkelere dayalı, kamusal kaynaklarla desteklenen parasız, bilimsel ve demokratik bir eğitim sisteminin hayata geçirilmesini istedi.
Sendika, gençlerin geleceğini tek bir sınava bağlayan mevcut sistemin hem eğitimde fırsat eşitsizliklerini büyüttüğünü hem de üniversite eğitiminin güvenli bir gelecek umudu olmaktan giderek uzaklaştığını belirterek, eğitim politikalarında köklü değişiklik yapılması gerektiğini vurguladı.
Sevgili Canlar, yoluna ve ikrarına bağlı olan her Alevi kendisini Alevi Haber Ağı’nın doğal bir muhabir olarak görmelidir.
Oturduğu mahallede, okuduğu okulda, çalıştığı iş yerinde, üyesi olduğu Cemevi’nde ve sokakat haber niteliği taşıyan her durmla ilgili bize görsel veya yazılı haber göndermelidir.
Bu istemimiz Alevi kurum yöneticilerimiz içinde geçerlidir.
Alevi Haber Ağı: Gerçekleri yazacak… Geçekler yazılırken sende katkını sun can…
Saygılar, sevgiler
