Çocukluk, insanın anavatanıdır*-1-
– Efe ENGİN / Yol Hizmetlisi –
İnsan boş bir sayfaya benzer, üzeri boş olan sayfa ne ile doldurulur ise bir ülkenin ve bireyin geleceğini belirler. Bakış açısının sınıfsal oluşu sonuçlarında sınıfsal oluşuna yol açar.
Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer; ‘’Bugün 3 Aralık 2021, 3 Mart 2022 tarihinde 20. Millî Eğitim Şurası’nda alınan kararların uygulanma derecesini tüm paydaşlarımızla paylaşacağız.’’
3 Mart’ta ne olmuştu? 16. yüzyılın başlarında, 1517 yılında, Osmanlı Devleti padişahı Yavuz Sultan Selim’in Mısır’ı fethedip Memlûk Devleti’ne son vermesiyle birlikte halifelik makamı İstanbul’a, Osmanlı Hanedanı’na geçmiştir ve dört asır aradan sonra, 3 Mart 1924 tarihinde, Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından kaldırılmıştır.
‘’Perşembe’nin gelişi çarşambadan bellidir’’ diye halk sözümüz vardır.
19.Milli Eğitim Şurasında (2014) tavsiyeler neydi? Bazılarını sunalım.
*Okul öncesi eğitim Programda değerler eğitimine yer verilmesi.
*İlkokul 1, 2 ve 3. sınıflara da Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin konulması.
*Ortaokulda hafızlık eğitimi alacak öğrenciler için ara verme süresinin 1 yıldan 2 yıla çıkarılması ve ara verilen sürelerde öğrencilere dışarıdan sınav hakkı verilmesi. Değerler eğitimine öğretim programlarında etkin bir şekilde sarmallık anlayışla yer verilmesi.
* Liselerde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 2 saate çıkarılması
*Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinin öğretim programları ve ders çizelgelerinden “Alkollü İçki ve Kokteyl Hazırlama” dersinin kaldırılması;
*Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde 10. sınıftan itibaren staj amacıyla tesis ve kurumlara gönderilen öğrencilerin alkollü içki servisi yapılan ya da alkollü içecek hazırlanan bölümlerde staj faaliyeti yapmalarının kaldırılması.
*Liselerde okutulan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi programının gözden geçirilerek güncel anlayışlar ve yöntemler doğrultusunda yeniden yazılması .
*Kutlu Doğum Haftası, Muharrem Ayı ve Aşure Gününün Belirli Gün ve Haftalar kapsamına alınması
*Yüksek öğretimde, İlahiyat fakültesi mezunlarının alan değişikliği yapmaksızın Din Kültürü ve Ahlak Dersi ile İmam hatip meslek dersleri alanındaki derslere girebilmelidir.
‘’Eğitim Sen’in din eğitiminin ilkokul 1. 2. ve 3. sınıflarda zorunlu olması önerisinin geri çekilmesi ve AİHM kararına uyularak eğitimin bütün kademelerinde zorunlu din dersi uygulamasına son verilmesi yönündeki değişiklik önergesini okudu ve önergeyi “en radikal önerge” olarak belirterek, Eğitim Sen’e söz hakkı verildi. Genel Kurul’a hitaben yapılan konuşmada, devletin bütün inançlar karşısında tarafsız olması gerektiği, ancak Türkiye’de yıllardır İslam’ın Sünni-Hanefi inancının öğretildiği, Aleviliğin bile Sünni inancının bakış açısıyla öğretildiği vurgulandı. AİHM kararının Hükümet açısından bağlayıcı olduğu, Hükümetin kararı uygulamama gibi bir tercihinin olamayacağı, bu nedenle hem ilkokul 1., 2. ve 3. sınıflarda getirilen zorunlu din dersleri önerisinin geri çekilmesi, hem de AİHM kararına uyularak, eğitimin bütün kademelerinde zorunlu din dersi uygulamasına son verilmesi gerektiği belirtildi. Şura Genel Kurulu’nun zorunlu din derslerini yaygınlaştıran uygulamasının bilime ve pedagojiye açık bir darbe anlamına geldiği söylemi, Şura Genel Kurulu’nda büyük bir uğultunun yaşanmasına neden oldu.
Eğitim Sen’in önergesi, 600 delegenin katıldığı Şura Genel Kurulu’nda sadece 8 kişinin olumlu oy vermesi sonucunda büyük bir oy çokluğu ile reddedildi. Oylama sırasında bu düzenlemeden rahatsız olan ve aralarında sendika temsilcileri, öğretim üyeleri, öğretmen ve velilerin de bulunduğu geniş bir kesimin çekimser kalması dikkat çekiciydi. Aynı konuda, MEB Din Öğretimi Genel Müdürü’nün maddeyi yumuşatma yönündeki önergesinin, Milli Eğitim Bakanı’nın salonu yönlendirmeye çalışmasına rağmen, delegeler tarafından oy çokluğu ile reddedilmesi, Şura’da başından sonuna etkisini hissettiren dini muhafazakar havayı daha da pekiştirdi.’’(Erkan Aydoğanoğlu)
4+4+4 ten (2016) 4 gün okul bir gün cami’ye giden pilot bölge olan Mersin ilinde (2016) Mersin Milli Eğitim Müdürlüğü’nün yürütücülüğünde, Mersin İl Müftülüğü ortaklığıyla başlatılan, hedef kitlesi ilkokulda öğrenim gören tüm öğrenciler olan “Minik Yürekler Kardeşlik Bilincinin Farkında” adlı proje, o süreçte Eğitim Sen ve Mersin Cemevi’nin farkındalık çabaları, paneller ve Emek ve Demokrasi Platformuyla yapılan ortak yürüyüşlerle etkili karşı duruş ile uygulama geri çekilmişti. Hala Eğitimde ve yaşamın birçok alanında tekçi, dinci, cinsiyetçi, ötekileştirici adımlar atılması mücadelelerin birlikteliğinin önemini bir kez daha göstermektedir.
Sonuçları-Milli Eğitim Bakanlığı’nın verilerine göre, okul öncesi eğitim yüzde 67’den yüzde 54’e gerilemiştir. Kız öğrencilerin okul bırakma oranı yüzde 41 ile rekor bir seviyeye ulaşmıştır. 2015-2016 itibariyle 15-29 yaş arası kız çocuklarının ve kadınların yüzde 43’ü okulda ve iş hayatında yer almamaktadır. Eğitimde cinsiyetçi yaklaşımlardan vazgeçilmelidir. 2015-2016 eğitim öğretim yılı itibari ile açık liseye kayıtlı öğrenci sayısı, 1 milyon 470 bin 434’e ulaştı. Çocuklarımız, 4+4+4 ile ‘çocuk işçi’ veya ‘çocuk gelin’ olmaya mahkum edildi
Ülkenin muhalefetinin ülkenin geleceği olan eğitim ile ilgili yeterince ilgilenmediği ve Alevi kurumlarının gündeme dair eylem ve yaptırımlarının olmadığını üzülerek belirtmek zorundayım.
Demokrasi Konferansı Alevi Bileşenlerinin 2022 bütçesi için yaptığı kampanyanın ne kadar anlamlı olduğu bir kez daha açığa çıkmıştır.
Dem bu dem Umut her zaman.2022 de Aşkınız cemaliniz olsun.
Gerçeğe Hü.
………………………………….Devam edecek.
29/12/2021
*söz Epictetus’a ait.
Efe ENGİN / Yol Hizmetlisi
Sevgili Canlar, yoluna ve ikrarına bağlı olan her Alevi kendisini Alevi Haber Ağı’nın doğal bir muhabir olarak görmelidir.
Oturduğu mahallede, okuduğu okulda, çalıştığı iş yerinde, üyesi olduğu Cemevi’nde ve sokakat haber niteliği taşıyan her durmla ilgili bize görsel veya yazılı haber göndermelidir.
Bu istemimiz Alevi kurum yöneticilerimiz içinde geçerlidir.
Alevi Haber Ağı: Gerçekleri yazacak… Geçekler yazılırken sende katkını sun can…
Saygılar, sevgiler
